ai困境

《AI之危》梦想的开端1995年，在繁华都市A市的一个普通小区里，肖龙宇就生活在这里。

他家所在的小区名叫阳光花园，虽不算特别高档，但邻里之间相处融洽，充满着浓浓的生活气息。

肖龙宇的父母都是普通的上班族，爸爸在一家机械工厂从事技术工作，妈妈则是附近小学的语文老师。

尽管家境谈不上富裕，但父母都很重视对他的教育，尽自己所能为他创造良好的学习条件。

那时的肖龙宇，刚上小学三年级，就读于离家不远的育英小学。

这所小学有着宽敞的校园，校园里种满了高大的梧桐树，一到秋天，金黄的叶子落满操场，仿佛给地面铺上了一层金色的地毯。

学校的老师们都很负责，总是耐心地教导着每一个学生。

肖龙宇打小就展现出了与众不同的聪慧劲儿。

课堂上，无论老师提出多么复杂的数学问题，他总能第一个高高举起手，然后条理清晰地说出解题思路，那自信的模样让周围的小伙伴们又佩服又羡慕。

语文课上，背诵课文对他来说也是小菜一碟，常常是老师刚讲完，他就能流畅地背出来，为此没少得到老师的夸奖。

不过，这聪明的孩子也有着调皮捣蛋的一面。

有一回课间休息，他看到教室门口的智能饮水机，心里就冒出了个新奇的想法。

趁着没人注意，他偷偷跑去摆弄起了饮水机的智能控制板，想看看能不能给它加点新功能。

结果，等同学们下课来接水的时候，饮水机一会儿出热水，一会儿出凉水，还时不时发出奇怪的声响，把大家吓得不轻，最后还是老师找来了维修人员才把它修好。

老师无奈地对肖龙宇说：“你这孩子，脑袋瓜这么聪明，怎么净用来搞这些小破坏呀，以后可不许这样了啊。”

肖龙宇吐吐舌头，不好意思地笑了笑，嘴上答应着，可心里那股对新鲜事物的探索劲儿却一点儿没减。

放学后，肖龙宇总是迫不及待地往家跑，扔下书包就钻进自己那小小的房间里，捣鼓着他那些从废旧电器上拆下来的零件，试图组装出一些有意思的小玩意儿。

有时候，妈妈做好饭叫他，他都得喊上好几遍才肯出来，满脑子都是那些新奇的发明构思。

在学校里，肖龙宇也结识了几个志同道合的小伙伴。

有坐在他前排的林悦，那是个性格温柔善良的小姑娘，笑起来脸上有两个浅浅的酒窝，特别可爱。

她虽然不像肖龙宇那样对科技发明痴迷，但对各种智能设备的使用很感兴趣，总是好奇地问肖龙宇那些设备背后的原理。

还有隔壁班的陈峰，是个大大咧咧、豪爽仗义的男孩，在一次学校组织的科技小展览上，看到肖龙宇展示的自制简易机器人后，佩服得不得了，主动过来和他聊天，一聊才发现两人都对未来的科技世界充满向往，一来二去便成了好朋友。

就这样，在这个充满温馨与活力的环境里，肖龙宇怀揣着对科技的热爱，和小伙伴们一起开启了他们探索未知的奇妙旅程，而那时的他们，还未曾想到，这份热爱会在未来的日子里，引领他们走向一场惊心动魄的科技风暴之中。