第3章 逆境中崛起
张华，个首对苏羽怀嫉妒富代，见自己公竞争屡屡落败，怨如毒般疯狂。
甘被苏羽超越，更无法忍受曾经对阿谀奉承同们如今都将目转向苏羽。
于，决定再遵循公平竞争原则，而选择条，试图将苏羽彻底击垮。
某清晨，苏羽像往常样到。
当教，却现同们都用异样目着，还背指指点点，窃窃私语。
到分困惑，么。
首到好友偷偷把拉到旁，告诉里流传着于恶劣谣言。
为取得好成绩择段，抄袭作业；还面偷，被主当抓。
苏羽到些谣言，既愤又委屈。
故诬陷，但却幕谁。
试图向同们解释，似乎都对谣言信疑，对解释充闻。
同课堂，老师讲课突然提到最里些良为，虽然没点名，但神却次扫向苏羽，让到如针毡。
课，老师还把叫到办公，语告诫端正自己为，被虚荣冲昏。
苏羽辩解，老师根本，只再调纪律誉容破坏。
回到教，苏羽现自己课本被恶涂鸦，面满侮辱性话语。
也被弄得糟，文具散落。
忍着泪，默默收拾好切，誓定幕。
接子里，苏羽活变得更加艰难。
里被孤，没愿起习、饭或者参加活。
园里，经常能到别嘲讽指指点点。
就连曾经帮助过同，也对避而之。
仅如此，苏羽里也始受到响。
些真相打话到，指责带坏自己孩子。
父母作之余还应对些无端指责，笑容越越，增添许忧虑疲惫。
面对系列打击，苏羽到无比痛苦迷茫。
为么自己努力善良换却样结果。
始怀疑自己否真能够改变命运，否应该放弃系统赋予力量，回归到曾经平凡而活。
“系统，真好累，还能坚持久。”
苏羽向系统倾诉。
“苏羽，忘记初，些挫折只暂，只坚持，定能够战胜困难。”
系统音响起，坚定而力。
苏羽起自己曾经，起父母辛勤作，起些期待成功目。
自己能就样易放弃。
于，苏羽决定主击，寻证据证自己清。
利用课余，里处打，观察同们言举止。
经过几努力，现张华几个跟班每次谣言传播都表现得异常活跃，而且总角落里偷偷笑着，似乎为自己杰作而得。
苏羽始跟踪张华们，现们经常放聚集附咖啡馆里密谋。
偷偷咖啡馆面观察，到们策划如何步陷害计划。
然而，仅仅到些还以作为证据。
苏羽决定们次当抓们。
向系统寻求帮助，系统赋予种特殊能力——能够暂记录周围事。
终于，次组织活，张华等趁苏羽注，背包里偷偷放入件禁止携带物品，然故向老师举报。
老师当搜查苏羽背包，现件物品，正准备严厉批评，苏羽却慌忙拿自己证据。
展示之记录张华等偷偷往背包里放面。
老师到，变得分严肃，刻叫张华等对质。
确凿证据面，张华等无法抵赖，只好承认自己所作所为。
老师对张华们严厉批评处罚，并全师面为苏羽恢复名誉。
苏羽终于洗清自己冤屈，同们也纷纷向歉，表示以再信谣言。
但苏羽，只个始。
让些曾经试图伤害，易被打倒，反而变得更加坚。
然而，张华并没就此收。
因为受到处罚而对苏羽更加怀，决定采取更极端段。
放，苏羽像往常样独自回。
当经过条偏僻巷，突然被群陌拦。
些个个面凶，里还拿着棍棒。
“子，今就倒霉。”
其个恶狠狠。
苏羽惊，识到张华打。
但并没退缩，反而观察着对方举。
“们干么？”
苏羽问。
“哼，得罪该得罪，今就让尝尝苦。”
着，些便挥着棍棒向苏羽冲过。
苏羽迅速侧躲，然利用系统赋予力量敏捷反击。
拳打倒个，脚踢翻个，展现惊战斗力。
但对方势众，苏羽渐渐到些力从。
就，突然现其个破绽，趁夺过对方棍棒，始更加猛烈反击。
经过番激烈搏斗，苏羽终于将所打都制。
累得喘吁吁，但神却充满坚定胜利悦。
“告诉张华，怕。”
苏羽对着些倒打。
打们狼狈逃现，苏羽也拖着疲惫回到。
父母到伤，疼己。
苏羽却慰们自己没事，只里摔跤。
经过次事件，苏羽更加，只让自己变得够，才能真正保护自己，才能个充满挑战谋世界。
决定更加努力利用系统力量，提自己能力，让些企图伤害再也敢举妄。