们从另个平宇宙临到里异客。
″“每当些灾现，赐予者们都敏锐察到种微妙示，因为们力量与灾力量同根同源。
因此，们利用灾加制作而成刀刃弹，对灾能产极杀伤力。”
话语引起台阵阵惊叹，但墨浩并未顿，继续入讲解：“比些武器更为们——赐予者。
们受到个未世界响而被赋予力量幸运儿。
每个能力都丰富样，们称之为‘赐予能力’。
此，们还能通过习掌握所现创造能力，种能力被称作‘赐能力’。”
虽赐予能力需们自己摸索探究，但们以帮助们掌握战斗技巧、射击技巧以及赐能力，以便让们能够效保障自己命全。
还点:“们部队共划分为个阶段，分别为：习队员、实习队员、预备队员、正式队伍以及英。
"“们从习队员晋为实习队员方式很简单，习个，每隔两个次晋考试。
考试容，射击能力测试，应变能力测试，以及实战能力测试。
每个次考试如两未通过考试或未考试。
恭，以里用承受战斗恐惧。”
课，吴司燃、翁、熙围堂餐旁，烈讨论着课堂容。
吴司燃首先：“今课真让界！
原用灾战斗武器居然……”话音未落，几同浮现些令适面，纷纷唏嘘己。
翁则对“赐予能力”“赐能力”充满好奇：“得好好琢磨琢磨两种能力，希望能到些帅招式。”
熙则对未充满憧憬：“还个阶段，成为英员还很呢。”
首沉默语，首到翁转向：“难没么吗？”
才缓缓：“之过个哥哥吗？
己经把自己到都教……”众闻言，纷纷投惊讶目。
吴司燃好奇问：“都？！”
点点，众顿么霸弯超。
随，话题转到熙。
吴司燃问：“熙，都赐予者吗？”
熙神瞬黯淡：“父亲哥哥都牺牲，只剩个。
母亲比较反对们，所以们两个样完全对些窍通。”
吴司燃连忙歉：“抱歉，戳到。”
熙却摇摇：“没事，都往事。”
为缓解氛，转移话题：“老，懂得么，得教教们啊！
点训练趟。”
爽答应：“放，包教！”
翁兴得起：“真吗？！
太谢！
兄弟记辈子！”
吴司燃熙也纷纷附：“辈子！”
接里，经历达习。
墨浩悉教导，们实力突猛。
尤其吴司燃，射击赋表现得极其优异。
并且们都通过晋考试。
宿舍里，翁熙却悠闲打着游戏。
“老翁，也太菜吧！
之带着阿燃打遍无敌吗？”
熙调侃。
翁却以为：“懂啥？
让着们免得们炸鱼。”
然而，好景，们以比比分惨败对。
“老翁个XX！
还分！”
熙呼呼。
翁却嘿嘿笑：“别急嘛！
信兄弟？”
“……信。”
“信就对！
继续！”
“继个XX！”
就，个熟悉音打断们争吵：“们还挺悠闲嘛”翁熙闻望，只见墨教官站，股无形压迫让们瞬噤若寒蝉。
“压迫……错……墨教官！”
两异同喊。
墨教官着们，嘴角勾起抹微笑：“见么好惊讶？
老师当？”
熙尴尬笑笑：“嘿嘿……墨老师您里何就啊？”
墨教官故作神秘：“何就？
此就恭们吗？”
翁熙面面相觑，所以“谢墨老师您特此报”。
墨教官迷惑：“恭们成功晋实习队员，但…并个…”“哈啊？！”
翁熙异同惊呼起。
墨教官观察周围，迟疑问：“司燃呢？”
“们还之样泡训练里。”
翁回答。
墨教官闻言，丝欣慰笑容：“两个孩子真勤奋啊。”
翁惊讶问：“俩孩子？！
墨老师，敢问您今岁啊？”
墨教官挠挠：“今也就百岁吧……记得太清。”
“啥？！”
翁熙瞪睛，简首敢相信自己朵。
墨教官却笑笑：“等们接赐予者自然就得起。”
随，墨浩正：“件事告诉们个，点到议洪章教官解任务。
两欣表，回应“好！”
墨浩转再平严肃且柔表，而担。
墨浩带过届经历太别，让由得担起吴司燃。