经过几刻苦习，张文豪己经逐渐适应种度习节奏，神几分自信与坚定。
到，张文豪如往常样，利用课复习功课。
同们嬉闹边渐渐模糊，沉浸识，努力弥补着曾经落漏洞。
“张文豪，英语老师叫办公。”
课代表音打断绪。
张文豪里“咯噔”，自揣测：难作业问题？
怀着忐忑，步向老师办公。
推，英语老师李老师正办公批改作业。
到张文豪，李老师抬起，带着笑容：“张文豪，最习很努力，老师很欣慰。
次叫，让参加组织英语单竞赛。”
张文豪又惊又，没到自己努力被老师里，还获得样：“老师，……吗？”
李老师鼓励：“当然！
几作业完成得很，单背诵也步很，老师相信个实力。”
张文豪用力点点：“好，老师，定全力以赴！”
回到教，张文豪把个消息告诉林晓。
林晓也为到兴：“太棒，文豪！
个很好展示自己，帮起准备。”
接子里，张文豪林晓每放都留教里，为单竞赛准备。
们互相单，讨论记忆方法，互相鼓励，互相监督。
竞赛子很就到。
张文豪考，吸，努力让自己镇定。
考，全神贯注答题，每个单都仔细斟酌。
分秒过，张文豪终于完成所题目，舒，既紧张又期待。
几，成绩公布。
张文豪林晓到公告栏，寻自己名字。
“张文豪，等奖！”
林晓兴奋指着榜单，喊。
张文豪简首敢相信自己睛，名字真赫然等奖名单。
周围同纷纷投羡慕目，，赞美绝于。
“哇，张文豪，太厉害！”
“没到步么，简首逆袭啊！”
张文豪溢着自豪笑容，，自己努力结果。
刻，也更加坚定继续决。
回到教，班主任李老师也对表扬：“张文豪，次表现非常，希望能再接再厉。
同们也向习，只努力，就没克困难。”
张文豪站起，向老师同们鞠躬:“谢谢老师同们鼓励，继续努力"。
放，张文豪第把个好消息告诉父母。
父母，激得泪盈眶。
“儿子，真棒！
爸妈就！”
父亲拍着张文豪肩膀，欣慰。
母亲则紧紧抱张文豪：“太好，些辛苦，妈妈好。”
张文豪着父母兴样子，充满力。
誓，定更加努力，辜负父母老师期望，接习取得更好成绩。